خطوات القراءة المتعمقة من الأمور التي يبحث عنها محبو القراءة بشغف، لأن القراءة غذاء الروح، ومن خلالها يشكل الإنسان أفكاره ورؤاه، وكلما تعمق الإنسان في القراءة؛ كلما زاد حكمته، زاد دقة تعامله مع المواقف التي تحدث له في حياته، وأصبح تعامله مع الناس أفضل، لأن سلامة العقل تمكن الإنسان من التعامل مع الآخرين، كل على طريقته وأسلوبه. ، وهذا لا يؤثر على طريقة الشخص نفسه.
استراتيجيات القراءة العميقة
هناك العديد من الاستراتيجيات التي تجعل القارئ يفهم ما يقرأه بشكل أكثر دقة، ومن أشهر هذه الاستراتيجيات هي (SQ3R)، وقد استخدمت تلك الطريقة جامعة أوهايو التي يقع مقرها في الولايات المتحدة الأمريكية، وكان ذلك منذ ذلك الحين بداية عام ألف وتسعمائة وثلاثين ميلادية، وكان سبب استخدامه هو مساعدة الطلاب على جعل قراءتهم للكتب الأدبية والعلمية فعالة، ويتمثل ذلك في استخلاص بعض الأفكار التي تنبعث منها أفكار أخرى تساعد على الإبداع والابتكار ، وقد طورها العالم فرانسيس روبنسون وهو عالم تربوي، وكان ذلك في عام ألف وتسعمائة وأربعين ميلادية، في كتابه الشهير (الدراسة الفعالة)، وسماها الكود (SQ3R). واشتق تلك الحروف من الحروف الأولى للخطوات الخمس التي تتبعها هذه النظرية في القراءة العميقة، وهي: “استقصاء” بمعنى تصفح أو مسح، “استفهام” بمعنى اسأل، “اقرأ، اقرأ”، “اقرأ” بمعنى سمع. و”مراجعة” بمعنى مراجعة.
خطوات القراءة المتعمقة
خطوات القراءة المتعمقة هي خمس خطوات، وتلك الخطوات هي كما يلي:
التصفح
وتتمثل هذه الخطوة في جمع الكتب المعدة للقراءة المتعمقة، من خلال تصفح فهارس تلك الكتب، والوقوف على المواد التي تناولتها، والتعرف على بنية الكتاب، والخطة التي اتبعها الكاتب في كتابه، والمنهج المتبع في الكتاب، والوقوف على تعريف الكاتب، وأصوله، وأهم مشايخه، وبيئته، لأن التكوين العلمي والفكري والمعرفي للكاتب هو الذي سيهيمن كتاباته وتوجهاته، وتجعلك تستقرئ إلى أي اختلاف يميل إليه.
أسئلة
تتمثل هذه الخطوة في وضع أسئلة على بعض الفقرات التي قرأها القارئ، وقد تكون تلك الأسئلة أسئلة حول أشياء غامضة لم يفهمها القارئ جيداً، أو استنتاجات قد تتعلق بأفكار مختلفة في الكتاب، وقد تكون تمهيداً لأفكار أخرى يُبنى عليها، وفي أغلب الأحيان يكون لدى القارئ اليقظ الكثير منها. أسئلة في جوانب عديدة من الكتاب.
قراءة
هذه الخطوة أكثر تركيزًا من خطوة التصفح. ومن خلال تلك الخطوة يبدأ القارئ بتكوين فكرة أكبر من الخطوات السابقة، وتمكنه من الإجابة على الأسئلة التي طرحها في الخطوة الثانية. فإذا كان حصوله على المعلومات في الخطوة الأولى عشرين بالمائة، فإن تلك الخطوة تكون حصوله على سبعين بالمائة. المائة، وهي من أهم خطوات القراءة المتعمقة؛ لأنه نتيجة لما قبله، ومقدمة لما بعده.
بروفة
وتتمثل هذه الخطوة في إمكانية استرجاع المعلومات التي تم استخراجها من الخطوات الثلاث السابقة. وذلك لأنها مرحلة التخزين التي كلما أراد القارئ أن يفيد غيره، أو أن يتحدث عما قرأ؛ تم الانتهاء من هذه الخطوة.
مراجعة
تعتمد هذه الخطوة على الفهم السريع الذي يتصفح فيه القارئ الكتاب؛ لمراجعة ما ضاع، أو إعادة النظر في الأسئلة التي طرحها، أو الإجابات التي أجاب عليها عن الأسئلة، وتقييم ما إذا كانت هذه هي أفضل الإجابات أم أنها مجرد إشارات، وهذه الخطوة تستغرق وقتا أقل، ولكنها تتطلب تركيزا عاليا وحادة ذكاء؛ حتى يستطيع القارئ أن يثقل معلوماته عما قرأه، لا أن يقلل منها.
ابحث عن الخطوات للحصول على قراءة متعمقة
يمكننا عمل بحث عن خطوات القراءة العميقة من خلال مقدمة تكون مقدمة للموضوع الرئيسي يتحدث فيها الباحث عن أهمية القراءة في الحياة ثم العرض وهو الموضوع الرئيسي الذي يجب التطرق إليه ثم الخاتمة، وفيها أهم النتائج والتوصيات، ويمكننا الاستناد إلى ذلك من خلال ما يلي:
المقدمة
الحمد لله الذي خلق الإنسان وعلمه البلاغة، وقدر الليل والنهار، وميز الإنسان بالعقل عن جميع الخلق، وأشهد أن لا إله إلا الله الواحد الأحد الصمد الصمد الذي لم يلد، ولم يولد، ولم يكن له كفوا أحد، وأشهد أن محمدا عبده ورسوله، وصفه خلقه، وحبيبه. وقد تم توضيحه على الرغم من أنه كان أميا. وأنزل عليه ربه القرآن. أن يكون نوراً للناس يخرجهم من ظلمات الكفر إلى نور الإسلام.
وأول ما نزل عليه بواسطة جبريل قوله – تعالى -: (اقرأ باسم ربك الذي خلق) (العلق:1)، والمتأمل لتلك الآية يجد ذلك صريحا دعوة لخير الخلق -صلى الله عليه وسلم- للقراءة، ومعلوم أن كل خطاب للنبي هو خطاب لأمته، فالقراءة ليست مجرد هواية كما يدعي البعض، بل بل واجب يجب على كل عاقل أن يمارسه يومياً، ولو كان يقرأ قليلاً، فأهم شيء المثابرة.
العرض
لكي يصل القارئ إلى ثمرة الكتابة العظيمة؛ ويجب أن تتبع عدة خطوات؛ حتى تكون قراءته متعمقة، وبالتالي تؤتي ثمارها، وهذه الخطوات هي كما يلي:
- تصفح: هي مرحلة استكشاف الكتاب المراد قراءته، ومعرفة جوانبه الرئيسية، والأفكار التي يتناولها.
- أسئلة: وهي مرحلة طرح الأسئلة حول ما هو غامض بالنسبة للقارئ، وما يحيره.
- قراءة: وهي مرحلة القراءة المتعمقة، والتي يستطيع خلالها القارئ الإجابة على الأسئلة التي طرحها في الخطوة السابقة.
- بروفة: وهي مرحلة استرجاع المعلومات وتصحيح ما لم يتم.
- مراجعة: ويجب أن تتميز هذه المرحلة بالدقة التامة في معالجة الأفكار، كما يجب أن يكون التعامل معها سريعاً. من أجل جمع أكبر قدر ممكن.
خاتمة
الحمد لله وكفى، والصلاة والسلام على عباده الذين اصطفى. توصل البحث إلى النتائج التالية:
- مرحلة القراءة المتأنية هي أهم خطوة في القراءة المتعمقة.
- يجب أن تكون مرحلة المراجعة دقيقة للغاية. حتى يتم تقييم ما هو غير صحيح.
- خطوة الأسئلة هي أكثر خطوة تعكس سرعة حدس القارئ وفهمه الجيد للموضوع.
- خطوة التصفح يجب أن تخرج القارئ منها بنسبة من الفهم القرائي ولو كانت قليلة.
علوم القراءة المركزة
وتتمحور عمليات القراءة المركزة حول خمسة محاور، وهي كما يلي:
- مرحلة ما قبل القراءة: ويجب على القارئ أن يجيب في تلك المرحلة على خمسة أسئلة وهي: ما هدفي من القراءة؟ ماذا أعرف عن هذا الموضوع؟ أين سأجد ما يمكن أن يخدمني في الموضوع؟ ما الذي أحتاج إلى فهمه بشكل أفضل؟ ؟.
- مرحلة القراءة السريعة: وتتمثل في خمس عمليات: قراءة بدايات فقرات الكتاب، وقراءة العناوين الرئيسية والعناوين الجانبية، وتفحص الرسومات والجداول التي يحتوي عليها الكتاب، وجمع فكرة عن بنية الكتاب، وما الأدوات التي يمكنك الاستفادة منها من خلال المؤلف.
- مرحلة القراءة المتعمقة: ويتكون من خمسة محاور: التصفح، والسؤال، والقراءة، والاستماع، والمراجعة.
- ما بعد القراءة: وفيه يتم الإجابة على خمسة أسئلة: هل أحتاج إلى مزيد من المعلومات من هذا الموضوع؟، هل تمكنت من الإجابة على جميع الأسئلة التي طرحتها أثناء القراءة؟، هل كانت إجابات تلك الأسئلة مقنعة؟، هل كان ملخص البحث كافيا؟، تحديد موعد للمراجعة اللاحقة.
- مرحلة التركيز وزيادة الفهم: وتتمثل هذه المرحلة في خمس استراتيجيات، وهي: الأسئلة، والتي تتمحور حول أسئلة ما قبل القراءة، وبعد القراءة، وبعد القراءة المتأنية، والاستراتيجية الثانية: التلاوة، وفيها يتم حفظ الأرقام المهمة والمعلومات الأساسية التي تخدم القارئ، والثالث: الرسومات والجداول، والرابع: التلخيص: تدوين الملاحظات والتعليقات.
تطبيق النص على خطوات القراءة المتعمقة
هناك العديد من النصوص التي يستطيع الطالب من خلالها تطبيق خطوات القراءة المتعمقة، ويمكن تناول ذلك على النحو التالي:
نص
اللغة العربية هي إحدى اللغات السامية، وهي أفضل اللغات وأشرفها. لأن كتاب الله تعالى نزله؛ ونالت شرفها من ذلك، وهي اللغة الأكثر انتشاراً من حيث المفردات، حيث أن عدد مفرداتها أضعاف مفردات اللغات الأخرى، وهي اللغة الأكثر انتشاراً في العالم. لأنها لغة المسلمين، والمسلمون أكثر عدداً من أتباع الديانات الأخرى. وعرّف ابن جني اللغة بأنها: “الأصوات التي يعبر بها كل قوم عن أغراضهم”. اللغة العربية هي الأصوات التي يعبر بها العرب عن احتياجاتهم التي يريدونها.
طلب
ويمكن تطبيق المزيد من خطوات القراءة على هذا النص على النحو التالي:
- الخطوة الأولى: (الاستطلاع)، ولا يكتب فيه شيء؛ لأنه ليس أكثر من قراءة سريعة للموضوع.
- الخطوة الثانية: (السؤال): ما هو تعريف اللغة عند ابن جني؟
- الخطوة الثالثة: (الجواب): هي الأصوات التي يعبر بها كل قوم عن مقاصدهم.
- الخطوة الرابعة: (اقرأ): لا يكتب فيه شيء؛ لأن القراءة للموضوع فقط.
- الخطوة الخامسة: (انظر: اللغة العربية إحدى اللغات…