أفكار إبداعية في تعليم الإيمان للأطفال, وهي من الأمور المهمة جدًا التي يبحث عنها الآباء في الإسلام، حتى يتمكنوا من تعليم العقيدة الإسلامية لأبنائهم. البيع واليمين وغيرها من العقود التي يلتزم طرفاها بوثيقة تقتضي توافر الشروط أو الأركان الواردة في العقد.
تعريف العقيدة الإسلامية
تُعرف العقيدة الإسلامية الصحيحة بأنها العقيدة المشتملة على أصول الإسلام الستة، وهي الإيمان بالله تعالى، وملائكته، وكتبه، ورسله، واليوم الآخر، والقدر خيره وشره. الذي يستحق العبادة دون غيره من الخلق، ويختص بجميع أنواع الأعمال التي يعبدها المسلم، كالصوم والصلاة والنذر والدعاء والخوف والرجاء. رمضان، وحج البيت لمن استطاع إليه سبيلا. كما يتضمن الاعتقاد الصحيح ضرورة الإيمان بأن الله وحده هو الخالق الرازق القيوم، وأنه وحده صاحب الصفات العليا والأسماء الحسنى التي لا ينبغي لأحد من خلقه أن يكون أهلا لها.
أفكار إبداعية في تعليم الإيمان للأطفال
العقيدة هي عاصمة الدين، وعلم العقيدة هو أشمل وأطول وأهم العلوم، فقط عندما يكون لدى الناس اعتقادات صحيحة، معتقدات صحيحة، يمكنهم أن يشعروا في هذه الدنيا بالراحة والسعادة الحقيقية في حياتهم المستقبلية، وهذا أسهل. لترسيخ المعتقدات الصحيحة في نفوس الأطفال بدلاً من تغيير انحرافات عقيدتهم عندما يكبرون، وفيما يلي أفكار إبداعية في تعليم العقيدة الإسلامية:
الفكرة الأولى
طريقة السؤال والجواب، وقد فعلها نبينا صلى الله عليه وسلم، وهي الطريقة التي يتم بها تعليم الطفل من خلال إعطائه المعلومات على شكل سؤال وجواب للتأكد من المعلومات التي لديه له ثم اسأله عنه مرة أخرى، مثلاً: من ربك؟ وكان ربي الله، والنبي صلى الله عليه وسلم، يعلمان الشباب الإيمان من خلال حثهم على السؤال، ليثبت إيمان الطفل به. وكان يبدأهم بالأسئلة في جميع العلوم الدينية والعقائدية أيضًا. نتأكد من أن السؤال يحتوي على المعلومات التي نريد إيصالها، وتكون الإجابة كلمة واحدة أو ثلاث كلمات فقط. مثال: من هما الفريقان؟ أسماء بنت أبي بكر الصديق، الجواب قصير وسهل التذكر.
الفكرة الثانية
نموذج للمعلومات العقدية الأولية التي يحتاجها الطفل ومن المهم تطبيقها في الحاضنات التعليمية لتحصينه. مثال: تدريب الأطفال على سؤال بعضهم البعض أثناء تعلم العقيدة، وكأن الطفل سأل صديقه: ما معنى لا إله إلا الله؟ فأجاب: يعني لا إله إلا الله.
الفكرة الثالثة
تعريف الطفل بالإله الذي يعبده، ليحبه، ثم يطيعه ويخافهإن الجاهل بالشيء لا يعطيه قيمته، ويتم ذلك من خلال تبسيط توحيد الأسماء والصفات للطفل بطرق مختلفة تناسبه، مثلاً سرد أحداث كبيرة ومعقدة بشكل بسيط يسهل على الطفل سرده. يمكن للطفل أن يفهم.
الفكرة الرابعة
تعريف الطفل بالنبي الذي يقتدي به ويقتدي به في محبته وطاعته وعدم معصيته، وذلك من خلال القصص وخاصة ما يتعلق بطفولته صلى الله عليه وسلم، وأيضاً مواقفه تجاهه. الأطفال وإحسانه إليهم، ووصف مظهره، وذكر مواقفه الأخلاقية النبيلة.
الفكرة الخامسة
نشرح للطفل ونتأمل معه “الآيات” التي تحتوي على معاني فقهية من السور التي يحفظها. مثال: الفاتحة، الإخلاص، الفلق، الناس.
الفكرة السادسة
نشرح للطفل بعض الأحاديث العقائدية أو جزء منها بما يتناسب مع مستوى تفكيره، بطريقة مبسطة ومحببة، وبوجه بشوش، وعبارة مختصرة يستطيع عقله استيعابها.
الفكرة السابعة
ومن خلال متعة التلوين، تحتوي الصورة المراد تلوينها على معاني معقدة تختلف في كل مرة. ويتم ذلك بأكثر من طريقة، مثل رسم قصة ذات معنى فقهي واضح ومطالبة الطفل بتلوينها كوسيلة لتنشيط مخيلته وتوسيع فهمه للأشياء ومن ثم التأكد من المعلومات التي لديه.
الفكرة الثامنة
وقد طبقت هذه الطريقة في حفظ النظم العقدية ونجحت، مثل: أمية ابن تيمية، أو سلم الوصول إلى علم الأصول. ويفضل شرح ذلك بطريقة بسيطة.
الفكرة التاسعة
ربط المواقف والأحداث التي تمر في حياة الطفل بالاعتقاد، مثال: إذا كان مريضا علق قلبه بالله، نعلمه الدعاء وحسن النية والرقية. مثال آخر: عند رؤية القمر بدرا، عن جرير بن عبد الله قال: كنا مع رسول الله صلى الله عليه وسلم إذ نظر إلى القمر ليلة القدر البدر وقال: إنكم سترون ربكم كما ترون هذا القمر.
الفكرة العاشرة
من خلال التأمل والتأمل، مثال: عند غروب الشمس مثلاً تجلس الأم مع طفلها وتتأمل غروب الشمس مع ذكر الأعمال المستحبة في ذلك الوقت، مثل الذكر، أو تدبر آيات من القرآن تتعلق بغروب الشمس.
الفكرة الحادية عشرة
تربيتهم على محبة الصحابة رضي الله عنهم. وقال مالك بن أنس: (كان السلف يعلمون أبناءهم حب أبي بكر وعمر كما يعلمونهم السورة من القرآن).
الفكرة الثانية عشرة
حفظ الأناشيد التي تحتوي على معاني دينية والمشاركة بها في الحفلات المدرسية وغيرها من المناسبات.
الفكرة الثالثة عشرة
تعويد الطفل على سجود الشكر عند تجديد النعم وعند السلامة من الأذى. وندربه أن يبدأ دائماً بشكر الله قبل شكر والديه أو من أحسن إليه، حتى نربطه بالمحسن الحقيقي وليس بأي شخص آخر.
الفكرة الرابعة عشرة
تعريف الأطفال بأمهات المؤمنين زوجات النبي صلى الله عليه وسلم وبناته، وتربيتهم على حب آل النبي وتعظيمهم.
الفكرة الخامسة عشرة
نردد أمام الطفل عبارات تنمي الإيمان وترسيخه، ثم يستخدمه تلقائياً، مثل: قدر الله وما شاء فعل، توكل على الله، لا إله إلا الله، الله يراك، الله قوي، الله كريم سبحانه.
الفكرة السادسة عشرة
من خلال المسابقات، ونطاقها واسع ومتنوع، ويفضل أن تكون مسابقات حركية، لأن الأطفال يحبونها ويتفاعلون معها.
الفكرة السابعة عشرة
وعندما نحرص على تعليم الإيمان لأبنائنا في سن مبكرة، فإننا نهيئهم لمثل هذا الموقف: عندما يتعرضون، في فترة من حياتهم، إلى وقت تكثر فيه الفتن، ويقوى أهل الباطل، فيجدون توازناً عقائدياً متيناً يسندهم في محنهم.
الفكرة الثامنة عشرة
بمساعدة الوالدين أو المربي يزين الطفل فصله الدراسي وغرفة نومه بعبارات عقائدية مثل: أنا مسلم أحب ربي وأخافه، أنواع العبادات، أركان الإيمان. وهذه وسائل تعليمية مطبوعة في ذهنه مع كثرة المشاهدة.
أهمية العقيدة الإسلامية
وبعد أن قمنا بإدراج أفكار إبداعية في تعليم العقيدة للأطفال سنتحدث عن أهمية العقيدة الإسلامية.
- فكل الرسل حملوا رسالة التوحيد، ودعوا إلى الإيمان الصحيح، وهذا ما أكدته الآيات القرآنية المختلفة، وكتب التفسير بعد ذلك.
- لقد خلق الله عباده لعبادته وتوحيد الألوهية، وهذا لا يتم إلا من خلال ترسيخ العقيدة الصحيحة والسليمة التي ينتهجها المؤمنون.
- وقبول العمل عن الله مرتبط بعامل التوحيد للعبد، وكمال العمل من كمال التوحيد، فكل خلل في التوحيد يلغي العمل، وينقصه عن كماله المرغوب.
- والنجاة في الآخرة تعتمد على نسبة الإيمان وصحته، وهذا ما يقودنا إلى ضرورة تعلم العقيدة الإسلامية بصورتها الصحيحة.
- وتوضح العقيدة وتحدد العلاقة بين العبد وربه تعريفاً وتوحيداً وعبادة، ولا يكون ذلك إلا بخشيته، ومراقبته، واستحضار عظمته، والخوف من قربه، والتوبة إليه، والإنابة إليه. الاستغفار منه. وأرزقنا في البر والبحر، وحفظنا ورعانا.
- أساس السعادة في الدنيا المعرفة بالله، والاحتياج إليه في كل صغيرة وكبيرة، فلا راحة ولا طمأنينة إلا بالقرب من الله، والإيمان بربوبيته وألوهيته، ومعرفة أسمائه وصفاته. صفات.
- فالإيمان يجيب على كل الأسئلة التي تتبادر إلى ذهن الناس، بما في ذلك بداية العالم ونهايته، وشخصية الخالق، والعوالم الموجودة في هذا الكون، والقدر والمصير، وغيرها من الأسئلة.
- وقد ركز القرآن الكريم على الإيمان بياناً وبياناً، وإقراراً وتصحيحاً، والسنة النبوية الشريفة بينت الإيمان ودعت إليه.
- والإيمان الصحيح هو سبب الفوز والفلاح في الدنيا والنجاة من النار في الآخرة. فمن يتمسك بعقيدته وإيمانه فهو من الآمنين المحميين بحفظ الله ورعايته. وقال صلى الله عليه وسلم: «لا تزال طائفة من أمتي ظاهرين على الحق. لن يضرهم من خذلهم حتى يأتي أمر الله وهم كذلك». “.
- العقيدة هي الرادع الأول عن الوقوع في المعاصي، والحماية من لذات الدنيا ومحرماتها.
وهكذا تعرفنا على بعضنا البعض أفكار إبداعية في تعليم الإيمان للأطفال, كما تعرفنا على مفهوم العقيدة الإسلامية، كما تعرفنا على أهمية العقيدة الإسلامية، والعقيدة…