يعد إعداد بحث حول إتقان القراءة من الأمور المهمة التي تحتاج إلى نقاش مطول لتناولها من كافة جوانبها. ومن حيث المفاهيم والعناصر والفوائد التي تعود على الفرد إذا ثابر على عملية القراءة، كما يرشد هذا البحث الإنسان إلى أهم الأساليب والاستراتيجيات التي يمكن الاعتماد عليها لتنمية مهارات القراءة لديه بشكل دائم ومستمر، وتعزيزها على تحويل القراءة من أمر مرهق إلى عادة يومية ممتعة.
بحث عن كفاية القراءة
يعد موضوع إتقان القراءة من أهم المواضيع، التي يبحث عنها الأشخاص باستمرار، لذا ندرج لكم فيما يلي بحثًا عن إتقان القراءة يوضح أهم مفاهيمه وعناصره.
مقدمة للبحث في كفاءة القراءة
القراءة هي أحد الروافد التي يستمد منها المتعلم معرفته، وهي وسيلة لتنمية وتنمية وعيه المفاهيمي وحسه النقدي، ولذلك ينبغي للقارئ أن يكتسب كفايات معينة حتى يتمكن من استثمار قراءته في تنمية قدراته العقلية. وقدراته الثقافية، بالإضافة إلى تنمية قدرته الذاتية في التحليل، ليمتلك المنهجية اللازمة والسليمة في التعامل مع النصوص المختلفة من خلال فعل القراءة، ويصبح شريكاً فاعلاً في العملية التنموية التي تسعى إلى جعل جميع النصوص حية من خلال القراءة. تفاعلات القراء والنقاد مع ما يقرأونه في طيات هذه النصوص، لذا ينبغي للقارئ أن يسعى لامتلاك القدرات والمهارات التي تجعله يمتلك المعرفة الكاملة لذلك.
موضوع البحث عن كفاية القراءة
يتم تعريف فعل القراءة بأنه؛ العروض الخاصة التي يؤديها القارئ لاستكشاف أعماق النص والتغلب على العقبات التي يواجهها في فهم النص الذي بين يديه، مع مرافقة الوعي والقصد في عملية القراءة. ببنياتها ومعانيها نظراً لتشابهها مع النصوص المخزنة في الذاكرة.
ويمكنني تلخيص مكونات فعل القراءة بعنصرين أساسيين ومجموعة من الجزيئات المنبثقة عن هذين العنصرين، وهما:
- القارئ: وهو الذي يقوم بعملية القراءة، ومزود بمدخلين ومخرجين يساعدانه على الانتقال من محاولة فهم النص إلى تحطيم البنية التحتية للنص المقروء وإعادة بنائه وفق قراءة مفتوحة تتحمل التأويل والتفسير. التلقين. هناك مجموعة من البنيات التي ينبغي للقارئ أن يكون على دراية بها؛ وترتبط هذه البنى بالمهارات اللغوية من حيث البنية والدلالة والتفسير والصوت، وأخرى تتعلق بالعالم المحيط بالقارئ، ووجود هذه البنى لدى القارئ يساعده على بناء قاعدة قوية لنقد وتحليل النصوص. النص المقروء.
- إقرا النص: وهي المادة اللغوية التي بين يدي القارئ؛ فهو يفهمها ويحللها ويفسرها وينتقدها. ومن هذا النص يستطيع القارئ أن يتناول الجزيئات التي تخرج من عملية القراءة، وهي التمثيل العقلي للنص. والتي تقوم باعتماد البنية المكونة لمحتويات النص، ومعالجة العناصر اللغوية للنص، من خلال تثبيت معانيها وترسيخ مفاهيمها وعلاقاتها التي تربط النص بالواقع، وبغيره من النصوص المخزنة في الذاكرة.
خاتمة بحث عن كفاية القراءة
القراءة هي مفتاح النجاح في المهارات المختلفة، فهي توفر فكرة الاستماع والتحدث، وتستثمر في الكتابة من خلال مخزون جديد من الكلمات والتراكيب المختلفة، وتستثمر في توفير سياقات المفردات والتراكيب اللغوية، لذا ينبغي للفرد أن اهتم بعملية القراءة؛ لأنها الوسيلة التي تتيح فرصة الاندماج في المجتمع، والتعلم الذاتي، والاكتساب الطبيعي، وتعزيز الثقة بالنفس.
أهمية القراءة وفوائدها
وتجلت أهمية القراءة في كثرة الكتب التي ألفت قديما، وذلك لحرص الناس على هذه الكتب، وهذا ما ساعدهم على قراءة الكتب للترويح عن النفس وملء الفراغ بما هو مفيد.
كما أن من الفوائد الصحية التي يحصل عليها الإنسان أثناء قراءته تنشيط الذاكرة وتقويتها، ومن استمر في القراءة تحفظ صحته الجسدية وتقل أمراضه – بإذن الله – وهذا ما أكدته دراسة تم إجراؤها. في جامعة بنسلفانيا على ما يقرب من 1800 شخص. ومن فوائد القراءة أيضًا أنها تساعد الإنسان على النوم الهادئ، والتخلص من الأرق. حيث أن قراءة بعض صفحات كتاب معين قبل النوم هو شعور لطيف يمنح الجسم والعقل والصفاء الذهني.
استراتيجيات تنمية مهارات القراءة
وسأذكر هنا عددًا من الخطوات الإستراتيجية التي ستساعدك على تطوير عملية القراءة لديك بشكل كبير:
- خصص وقتًا للقراءة يوميًا: وينبغي تخصيص ما لا يقل عن نصف ساعة يومياً للقراءة الخارجية؛ القراءة هي أم المهارات المختلفة.
- حاول ألا تستخدم القاموس لقراءة: وعلى الرغم من أهمية استخدام القواميس في تعلم وتعليم اللغة العربية، إلا أنه من الضروري ألا تكون رفيقة في القراءة بشكل دائم. وينبغي في القراءة الأولى الابتعاد عنها قدر الإمكان، ثم العودة إليها إذا تكررت إحدى الكلمات المهمة التي لا يتحقق الفهم إلا من خلالها.
- اسأل نفسك أثناء القراءة وبعدها: على الطالب أن يسأل نفسه عدداً من الأسئلة عندما يبدأ القراءة، ليتوقع ما سيقدمه له النص، وما سيسأله عنه المعلم، حيث أن التأمل في القراءة وطرح الأسئلة هو وسيلة تساعد على فهم النص. النص والتدقيق في أفكاره.
- مراقبة وتطوير طلاقتك في القراءة: أين تتكون الكفاءة اللغوية أو التواصلية من عناصر أبرزها الدقة اللغوية والطلاقة، وهما عاملان في الحكم على المتعلم أو مدى كفايته القرائية، لذا يجب على القارئ ومعلمه مراقبتهما وتطويرهما بشكل يومي.
- – تنويع قراءتك: ومن خلال تنويع المصادر والموضوعات واستراتيجيات القراءة، كلما تنوعت قراءة الطالب، كلما تنوعت مفرداته، وزادت مجموعته.
- اقرأ المواد في مستواك أو أعلى منه: ومن العوامل التي تساعد على تطوير القراءة أن المواد المدروسة والمقروءة تمثل تحديا للمتعلم، وهو ما يسميه اللغويون “المستوى 1”، لذلك لا ينبغي أن تكون المواد اللغوية سهلة دون فائدة، ولكن لا تبالغ في صعوبتها.
- استخدم خيالك لتقرأ: وعلى متعلم اللغة أن يفهم ذلك ويوظف معرفته بالأفكار أو الشخصيات أو المشكلات المختلفة عند القراءة عنها، ويتنبأ بما سيأتي فيها.
- لا تقلق بشأن عدم فهم المادة التي تقرأ: حيث تشير الدراسات النفسية إلى أن الإنسان لا يستمع إلى كل ما يسمعه بأذنه، بل يملأ الفراغات ضمن السياق، فلا ينبغي للقارئ أن يلجأ إلى الخوف والقلق، بل عليه أن يكمل فهمه للموضوع من خلال توظيف المعرفة حول النص.
- استمتع بالقراءة: حيث يجب على القارئ أن يتعامل مع القراءة باعتبارها متعة تعود عليه بالنفع، وبهذه الطريقة سيتمكن من تطوير كفاءته بشكل غير مباشر.
- اقرأ ثم تحدث أو اكتب: حيث يجب أن تكون القراءة مرتبطة بمهاراتك الأخرى، فهي الأساس لتعلمها، وهذه المهارات كلها داعمة للقراءة.
أنواع القراءة في اللغة العربية
هناك أنواع مختلفة من القراءة، أذكرها فيما يلي:
قراءة الاستطلاع
يستخدم لإلقاء نظرة على نص معين، من خلال النظر إلى النص ككل، مع التركيز على التنسيق، وموضوع كل قسم، للحصول على فكرة عامة عن موضوع النص.
قراءة سريعة
تساعدك هذه القراءة على أخذ معلومات محددة من النص، بدلاً من الحصول على فكرة عامة. تتمثل إحدى طرق قراءة النص للحصول على معلومات محددة في استخدام قراءة المسح للبحث عن كلمة أساسية، ثم قراءة الأجزاء المحيطة بهذه الكلمة الأساسية فقط. على سبيل المثال، إذا كنت تقرأ مجلة علمية، فقد تبحث عن كلمات مثل الإحصائيات. ثم اقرأ المعلومات حول هذا الموضوع.
القراءة المركزة
القراءة المركزة هي طريقة قراءة بطيئة تتيح لك استيعاب المادة قطعة قطعة. يتيح ذلك للقارئ وقتًا للتفكير بنشاط أثناء القراءة ويمنحه الوقت لمعالجة المعلومات. ويمكن أيضًا تعزيز ذلك من خلال تدوين الملاحظات أو الكتابة والإجابة على عدد من الأسئلة حول المادة المقروءة.
القراءة المختلطة
لا يستطيع عقل القارئ استيعاب المعلومات إلا إلى حد معين، لذلك يمكنك استخدام طريقة القراءة المختلطة بين قراءة المسح والقراءة المركزة للحصول على أقصى استفادة من المادة المقروءة مع الحفاظ على العقل من الصداع المحتمل! ستضمن طريقة الدمج حصولك على المعلومات التي تريدها دون الحاجة إلى التدقيق في النثر المطول والحقائق التي لا علاقة لها بما تريد.
ناقشنا سابقًا كتابة بحث عن إتقان القراءة بجميع جوانبها. وقد تطرقنا إلى معنى إتقان القراءة وذكرنا مفهوم القراءة وعناصرها وأهميتها وأهم الاستراتيجيات التي يمكن للفرد اتباعها لتعزيز مهارة القراءة لديه.