إن جمع المعلومات حول قضية الشباب ليس بالمهمة السهلة، إذ يجب علينا أولاً تعريف القضية، وفهم أبعادها وتأثيراتها على الشباب بشكل خاص وعلى المجتمع بشكل عام. لما للشباب من أهمية كبيرة في المجتمع، فقد كثرت الأبحاث والدراسات التي تتناول القضايا المتعلقة بهم. الشباب هم عماد المجتمع وبناة المستقبل، ومن واجب المجتمع أن يعتني بتربية هذه الفئة تربية صالحة تضمن ترسيخ قواعد الانتماء واحترام المجتمع وقيمه، والتعامل مع قضاياها بأسلوب حضاري وعصري من جهة، وبما يتناسب مع قيم وتعاليم ديننا الحنيف من جهة أخرى.
جمع المعلومات حول قضية الشباب
إن جمع المعلومات حول أي قضية هو الخطوة الأولى في حل هذه القضايا، بما في ذلك قضايا الشباب التي تحتل مكانة مهمة في المجتمع. ومن أهم طرق جمع المعلومات ما يلي:
- الاستبيان: مجموعة من الأسئلة مرتبة حول موضوع البحث، وتوضع على شكل استمارة، وترسل إلى الناس بطرق مختلفة. هناك عدة أنواع من الاستبيان:
استطلاع مغلق: الجواب هو نعم أو لا.
استطلاع مفتوح: الجواب مفتوح.
الاستبيان الفردي: يتم توزيعها على كل فرد والإجابة فردية.
استطلاع جماعي: التوزيع على المجموعات. - المقابلة: هي محادثة يجريها الباحث مع شخص معين بهدف الحصول على معلومات. وهي أنواع مسحية وعلاجية وتشخيصية وتوجيهية، ويجب مراعاة طريقة إجراء المقابلة من حيث تدرج الأسئلة من السهل إلى الصعب، ومن العام إلى الخاص، بالإضافة إلى استخدام لغة بسيطة مع الموضوعية واحترام رأي الشخص الآخر.
- الملاحظة: هي توجيه الحواس إلى ملاحظة سلوك معين ومشاهدته أو التفكير في ظاهرة معينة، ثم تسجيل ذلك السلوك أو خصائصه. وهي أنواع: الملاحظة البسيطة، أو المنتظمة، أو التشاركية، أو غير التشاركية؛ حيث أن كل نوع له خصائص معينة.
من المؤكد أنه مع تطور التكنولوجيا في الوقت الحاضر، أصبح من الممكن جمع المعلومات من خلال وسائل التواصل الاجتماعي، أو إجراء الاستبيانات والمقابلات عبر الإنترنت.
التعامل مع قضايا الشباب
يوجد في العالم اليوم ما يقرب من مائة واثنين وعشرين دولة تنفذ سياسات الشباب على المستوى الوطني، حيث يسعى بعضها إلى إصدار التشريعات المتعلقة بالعقوبات الجزائية المجتمعية، من خلال استبدال عقوبة السجن بخدمة المجتمع. وهذا سيخدم قطاع الشباب بشكل خاص، لأن القضايا المتعلقة بالمشاجرات والعنف الطلابي في الجامعات وحوادث المرور التي يعاقب عليها بالسجن تؤثر على الشباب واتجاهاتهم وسلوكهم في المستقبل.
ويسعى البعض الآخر إلى تطوير بعض السياسات، وأهمها التعليم، حيث يحتاج التعليم إلى تطوير، لرفع مستوى تفكير الشباب العربي، بالإضافة إلى وضع سياسات التشغيل والتشغيل للتغلب على مشاكل البطالة. إذ إن الظروف الناجمة عن ثورات الربيع العربي، ومشاكل البطالة والإيدز وغيرها، من التحديات الكثيرة التي يواجهها الشباب.
أنواع البطالة
هناك أنواع عديدة من البطالة، وهي:
- البطالة الإجبارية: تتحمل الحكومة المسؤولية عنها، وهي من أخطر أنواعها، وتظهر عند عدم القدرة على إيجاد فرص عمل كافية للقوى العاملة بالأجور المتعارف عليها في السوق.
- البطالة الاختيارية: وتنتج عن تدني الأجور وعدم رغبة المواطن في العمل.
- البطالة الموسمية: وتحدث في مواسم معينة. كالمزارعين في موسم معين يعملون في زراعة وحصاد محاصيلهم، ثم يتوقفون في بقية المواسم.
- البطالة المقنعة: وهي ما تعاني منه الكثير من الدول، وترجع إلى وجود عدد من الموظفين في أماكن العمل دون الحاجة إليهم.
أسباب البطالة
ويمكن تلخيص أسباب البطالة فيما يلي:
- تتدخل الدولة في عملية العمل في السوق الحرة، خاصة في تدخلها لضمان الحد الأدنى للأجور. إن تخفيض الأجور والضرائب يشجع الاستثمار، وبالتالي خلق الثروة وفرص العمل.
- عزوف الرأسماليين عن الاستثمار إذا كان الإنتاج لا يؤدي إلى ربح يلبي طموحاتهم.
- النمو السكاني: رغم أنه يعتبر في كثير من الأحيان ثروة وطنية، إلا أنه يجب استغلاله والاستفادة منه.
- الزيادة المستمرة في استخدام الآلات مما يؤدي إلى تقليص وتسريح عدد من العاملين. تعتبر البطالة من أخطر التهديدات لاستقرار العمل وتماسكه.
عند الحديث عن قضايا الشباب ومحاولة حلها لا بد من جمع المعلومات عن إحدى القضايا الشبابية، وهذه هي الخطوة الأولى لحلها، ومن ثم البحث عن طريقة لحلها بكل الطرق الممكنة.