بدا دور المملكة في التعليم عن بعد بارزا بعد أن تعرض العالم لوباء كورونا ، مما حتم علينا تجنب التجمع في الأماكن المغلقة بأعداد كبيرة ، لذلك كان على الدول اتخاذ قرار حاسم بشأن هذه التجمعات ، وربما تكون المدارس كذلك. من أكثر الأماكن التي تكثر فيها التجمعات التي يصعب السيطرة عليها ؛ خاصة أنه من الصعب على الأطفال تحميلهم مسؤولية التباعد الاجتماعي ، والتأكد من انضباطهم وعدم اختلاطهم ، لذلك من أجل مصلحة الأطفال ، كان التعليم عن بعد القرار الصحيح الذي اتخذته المملكة العربية السعودية.
الدراسة عن بعد
يعد التعليم المستند إلى الويب نظامًا مرنًا لتقديم التعليم يتضمن أي نوع من أنواع التعلم التي تستخدم الإنترنت. نظرًا لأن التعلم عن بعد يمنح المعلمين الفرصة للوصول إلى الطلاب الذين قد لا يتمكنون من التسجيل في دورة بالطريقة التقليدية في الفصل الدراسي ، فإنه يدعم الطلاب الذين يحتاجون إلى الدراسة وفقًا لجدولهم الزمني وبالسرعة التي تناسبهم.
إن مقدار التعلم عن بعد والدرجات العلمية الممنوحة عبر الإنترنت في معظم التخصصات كبير ويتزايد بسرعة ، كما هو الحال مع عدد المدارس والمؤسسات التي تقدم التعلم عبر الإنترنت. ومع ذلك ، يجب أن يكون الطلاب الذين يسعون للحصول على درجات علمية من خلال الدراسة عبر الإنترنت انتقائيين. من أجل التأكد من أن مسار دراستهم يتم من خلال مؤسسة مرموقة ومعتمدة.
دور المملكة في التعليم عن بعد
بعد ظهور وباء كورونا في بعض دول العالم ، سارعت حكومة المملكة العربية السعودية بشكل عام ، ووزارة التربية والتعليم في المملكة بشكل خاص ، للتعامل مع هذا الوباء ، ولجأت إلى الاستعداد المسبق بالترتيب. لضمان استمرارية النظام التعليمي لمواجهة هذا التفشي المحتمل ، وحقق نجاحًا في التعامل الصحيح مع أزمة وباء كورونا.
مع تحول المملكة العربية السعودية إلى التعلم الإلكتروني باعتباره الخيار الأفضل الذي فرضه عليها واقع الوباء ، أكد وزير التربية والتعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ على الأهمية الكبرى للإعلام في إيصال رسالة التعليم ، وأكدت على أهمية المشاركة المستمرة معها في مختلف المشاريع والبرامج الوطنية. والتعاون من أجل النهوض بمبادئ هذا المجتمع الذي يكرس نفسه لدعم نظام التعليم. والتعلم الإلكتروني بعد كورونا لن يكون كما كان قبله ، حيث تم تغيير العديد من الأشياء التي كانت إسلامية في السابق ، بما في ذلك ما هو موجود في أنظمة التعليم على مستوى العالم.
تأثير كورونا على نظام التعليم في المملكة
أتاح جائحة كورونا الفرصة لتغيير ثقافة المجتمع السعودي نحو التعليم عن بعد ، حيث أنه من المهم أن يتشارك الجميع المسؤولية من أجل تحقيق التغيير نحو مستقبل أفضل ، لكن المسؤولية الكبرى تقع على عاتق الإعلام لإظهار أهمية يتجه إلى هذا النوع من التعليم. كما أنه من الضروري تفعيل مسؤولية المجتمع خلال هذه المرحلة كداعم ومساهم في إنجاح العملية التعليمية ، من أجل تحقيق مستويات عالية من العلاقة البناءة بين الأسرة والمدرسة ، وتفعيل الشراكات القائمة بين وزارة التربية والتعليم وعدد من المؤسسات بهدف تقديم الدعم والتجهيزات للطلاب.
وبما أن المملكة لديها ثقة كبيرة في المعلمين والمعلمات وأعضاء هيئة التدريس في إدارة التعليم عن بعد بكفاءة عالية ، كما أن ثقتها عالية بدور الأسرة في متابعة التعليم ، والدور المهم الذي تلعبه وسائل الإعلام ، يثق في نجاح العملية التعليمية من خلال تعاون ومشاركة الجميع. إن مفهوم المسؤولية الاجتماعية تجاه تربية الأطفال لا يقتصر على طرف على الآخر ، بل هو مسؤولية تكميلية بين القطاعين الحكومي والخاص ومؤسسات المجتمع.
منصة مدرستي للتعليم عن بعد في المملكة
منصة مدرستي هي نظام إدارة التعلم الإلكتروني. تتضمن المنصة العديد من أدوات التعلم الإلكتروني التي تدعم العملية التعليمية وتساعد في تحقيق أهداف المناهج والدورات التعليمية. يدعم مهارات ومعارف الطلاب ؛ من أجل التكيف مع المتطلبات الحالية والمستقبلية للتعليم الرقمي. الفصول الدراسية الافتراضية هي أداة توفر الدروس بشكل آمن عبر الإنترنت من خلال برنامج Microsoft Teams ، حيث يتفاعل المعلم والطلاب ، ويجيبون على جميع استفساراتهم ، ويعطونهم الواجبات والأنشطة ، ويحفزونهم على أداء عملهم.
توفر منصة مدرستي أيضًا أكثر من 45000 مصدر تعليمي متنوع يأخذ في الاعتبار الاختلافات بين الطلاب ، بما في ذلك مقاطع الفيديو المرئية والكرتون والألعاب التعليمية والأشياء ثلاثية الأبعاد ، فضلاً عن التجارب التفاعلية والكتب التعليمية. كما يوفر أدوات للتصميم والتقويم التربوي مثل: الاختبارات الإلكترونية وبنوك الأسئلة. يتضمن أكثر من 100000 سؤال في معظم الدورات. نظرًا لأن التفاعل بين المعلم والطالب ، وكذلك بين الطالب والمحتوى ، وبين الطلاب مع بعضهم البعض ، يعد عنصرًا مهمًا في التعليم ، فقد وفرت منصة مدرستي منتديات نقاش تمكن الطلاب من التفاعل. يمكن لرؤساء المدارس والمشرفين أيضًا متابعة الأداء من أجل اتخاذ الإجراءات التصحيحية من خلال نظام مؤشرات الأداء.
دور الأسرة في التعليم عن بعد
دور الأسرة في أنظمة التعليم ضروري لمتابعة تقدم مستوى الطالب ، والإشراف على التحصيل الدراسي للطلاب ، والأنشطة التي يقومون بها ، والمهارات التي يكتسبونها ؛ يزيد من حاجة الوالدين لتطوير مهاراتهم. وعلى الرغم من ذلك ، فإن دور الأسرة في التعليم عن بعد يختلف عن النظام التقليدي في نقاط رئيسية منها ما يلي:
- حقيقة أن الأسرة في التعليم عن بعد هي العنصر الأساسي في بدء واستمرار عملية التعلم ؛ حيث تشجع الأسرة الأبناء على الدراسة بعد ذلك والالتزام بها والإشراف على مهامهم وواجباتهم.
- دور الأسرة في التعلم الذاتي هو متابعة الأداء الأكاديمي للطلاب. أما إذا كان أحد الأبناء في مراحله الأولى ، فإن دور أسرة الطفل يشمل أن يتابعه أحد الأفراد عن كثب ، ويتابع مستوى الطالب وتحصيله.
- توفر الأسرة بيئة تعليمية خصبة تعمل على مساعدة الأطفال على تنمية مهاراتهم الخاصة ، وذلك من خلال تهيئة البيئة ؛ لكي تكون مناسبة ، ولتقديم الأنشطة التي تساهم في تنمية مهارات الطالب.
وها نحن وصلنا إلى نهاية المقال الذي سلطنا فيه الضوء على دور المملكة في التعليم عن بعد واستعرض أهم الإجراءات التي اتخذتها المملكة العربية السعودية للمساعدة في الحفاظ على النظام التعليمي في ظل وباء كورونا.