اي من التالي ليس من مواصفات العروض التقديميه الجيده

بواسطة: admin
سبتمبر 23, 2023 10:42 م

أي مما يلي لا يعتبر سمة من سمات العرض التقديمي الجيد؟ العروض التقديمية هي نوع من تقديم المعلومات بطريقة قصيرة وسهلة وممتعة في نفس الوقت ، ولكنها ليست معدة بشكل عشوائي ، ولكن هناك بعض المعايير والخطوات التي يجب اتباعها للحصول على عرض ممتع ومفيد لجميع المستفيدين.

العروض

العرض التقديمي طريقة مبتكرة تهدف إلى تقسيم المحتوى المقدم للمتعلمين أو قادة الأعمال ، مهما كان الغرض من العرض ، إلى عدة شرائح متتالية تحتوي على مجموعة من الوسائط المرئية والمسموعة مثل الصور والرسومات والخطوط الهندسية وغيرها من الطرق التي تجذب انتباه المستمعين. هناك العديد من البرامج والتطبيقات التي تسعى إلى المساعدة في إنتاج مثل هذه العروض التقديمية بأقل تكلفة وبجودة عالية في ضوء مجموعة من المعايير التعليمية والفنية التي تساهم في الحصول على عرض تقديمي متكامل.

أي مما يلي لا يعتبر سمة من سمات العرض التقديمي الجيد؟

من المهم جدًا عند تصميم أي عرض تقديمي أن يراعي الشروط التي تجعله عرضًا يحمل جميع المعلومات والبيانات الخاصة بالمتعلمين أو المستفيدين بطريقة جذابة وتعليمية في نفس الوقت ، مثل استخدام برامج الكمبيوتر في التحضير. لا تسمح مثل هذه العروض دائمًا بتكامل المعايير ، لذلك يجب أن تكون معروفة ودراستها أولاً والعمل على النظر فيها في كل خطوة من خطوات إعداد العرض التقديمي. من بين الخيارات التي لا تنتمي إلى مواصفات العروض التقديمية الجيدة ما يلي:

الاجابة:

  • استخدم تصميمًا مختلفًا لكل شريحة.

خصائص العروض التقديمية الجيدة

هناك مجموعة من الوصفات والمعايير التعليمية والفنية التي يجب اتباعها عند تصميم العرض التقديمي ، على النحو التالي:

  • تأكد من وجود تباين بين ألوان الخلفيات المستخدمة وألوان الخطوط.
  • توحيد خلفية كل الشرائح. ليس من المرغوب فيه تخصيص تصميم لكل شريحة.
  • الاستخدام الجيد للوسائط المرئية والمسموعة ومراعاة ترتيب كل منها.
  • التزامن بين الصوت والصورة حتى لا يشتت انتباه المستمعين.
  • تجنب الألوان الساخنة إذا كان العرض تعليميًا.
  • استخدام الوسائط المتعددة بشكل فعال والقضاء على أي وسائط عديمة الفائدة.
  • استخدام الحركات وظيفيًا أكثر من كونها شكلاً من أشكال الفن.

.في نهايةالمطاف أي مما يلي لا يعتبر سمة من سمات العرض التقديمي الجيد؟ هو اختيار تصميم معين لكل شريحة يختلف عن التصميم الآخر ، وهذا يساهم في تشتت الطلاب وبعدهم عن الهدف الرئيسي من العرض المقدم لهم.