نظرية التعلم التي تصف عقل المتعلم على أنه صندوقهذا أحد الأسئلة التي يبحث عنها الكثير من الناس في جميع أنحاء الوطن العربي ، للإجابة على أحد أسئلة اختبارات القدرات الخاصة بالامتحان الرابع ، وهو أحد الاختبارات التي حظيت ببحوث مكثفة على الإنترنت ، لذلك نحن سوف تتعلم المزيد عن نظرية التعلم التي تصف عقل المتعلم من موقع المحتويات.
نظرية التعلم التي تصف عقل المتعلم على أنه صندوق
نظرية التعلم التي تعتمد على وصف عقل المتعلم كمربع عملياته الداخلية غير واضحة ويتعلم من خلال التحفيز والاستجابة النظرية السلوكية حيث أن النظرية السلوكية من أشهر نظريات علم النفس ، وتتميز بأنها من النظريات التي تأخذ علاجًا معياريًا وتتبنى فكرة ، مثل الأساليب المستخدمة في العلاج من خلال الكلام ، حيث تعتقد أن تحسين السلوك و جودة الحياة تتم عن طريق تكييف الفرد ، وظهرت هذه النظرية العلمية لتكون دراسة لكل السلوك البشري.
إيجابيات وسلبيات النظرية السلوكية
تمكن علماء السلوك من اكتشاف أن دراسة العمليات التي يقوم بها العقل مستحيلة ، لذلك طوروا نظرية لقياس سلوك الفرد وهي النظرية السلوكية ، وكانوا على يقين من أن النظرية سهلة الملاحظة والقياس. لكن النظرية لم تكن خالية من العيوب ، ومن أكثر مزاياها وعيوبها ما يلي:
- مزايا النظرية السلوكية: قدمت النظرية فرصًا كبيرة لدراسة السلوك البشري ومراقبة السلوك بطرق علمية مختلفة. ركزت النظرية على سلوك الفرد الذي يمكن قياسه ومراقبته. تتميز النظرية بأنها تساعد على تعديل السلوك البشري نحو الأفضل ، ولها العديد من النتائج الجيدة في مختلف المجالات مثل التعليم والعلاج وتربية الأطفال.
- عيوب النظرية السلوكية: مشكلة النظرية السلوكية أنها لا تتعرف على التأثيرات البيولوجية مثل دور الجينات في الجسم ، بالإضافة إلى أن النظرية لا تأخذ بعين الاعتبار أي مشاعر ورغبات وتفكير ، كما أنها لا تعترف بأي آثار لها. على شخصية الإنسان ، وقد أغفلت النظرية بعض أنواع التعلم الأخرى.
في النهاية ، سنعرف ذلك نظرية التعلم التي تصف عقل المتعلم على أنه صندوق إنها النظرية السلوكية ، وتعلمنا أيضًا عن ماهية النظرية السلوكية ، بالتفصيل ، إيجابيات وسلبيات هذه النظرية.