يسعى العديد من الباحثين والعلماء إلى الاختلاف بين التعليم الإلكتروني والتقليدي. لاستيعاب أهم الفروق بين هذين النظامين ، حيث يتم تلقي المعلومات وتعلمها بطرق مختلفة ، هناك العديد من الأنظمة المتخصصة لإدارة التعلم الإلكتروني والتعليم التقليدي ، ولهذا من الضروري معرفة أهم الفروق بينهما ، وفي هذا المقال سنجري مقارنة بين الطريقة الإلكترونية والطريقة التقليدية في التعليم.
ما هو التعلم الإلكتروني
يعني التعلم الإلكتروني نظامًا تعليميًا قائمًا على التدريس بمساعدة الموارد الإلكترونية ، بحيث يتم نقل المهارات والمعرفة عبر الإنترنت. يتضمن هذا النظام العديد من العناصر المختلفة ، بما في ذلك محتوى المحاضرات الحية أو المسجلة مسبقًا ، ومقاطع الفيديو ، والاختبارات ، والألعاب ، والمحاكاة ، والأنشطة ، والعناصر التفاعلية. يُشار إلى أن الحاسوب والإنترنت هما المكونان الأساسيان للتعلم الإلكتروني ، وينقسم هذا النظام التعليمي إلى فئتين رئيسيتين: التعلم الإلكتروني المتزامن والتعليم الإلكتروني غير المتزامن.
ما هو التعليم التقليدي
يُعرف التعليم التقليدي باسم التعليم الذي يتم فيه تبادل التدريس والمعرفة بين المعلم والطلاب ؛ بحيث يكون جميع الطلاب حاضرين جسديًا داخل الفصل الدراسي ، وفيه تبدأ أساسيات التعليم في القراءة والكتابة والحساب والجغرافيا ، ويهدف هذا النظام التعليمي إلى إتقان المهارات الأساسية والسعي وراء الحقائق والمعرفة الأساسية.
الفرق بين التعليم الالكتروني والتقليدي
لكل من التعلم الإلكتروني والتعليم التقليدي العديد من الإيجابيات والسلبيات. لذلك من المهم أن يفهم الطالب طبيعة كل نظام قبل التسجيل والتسجيل في أحدهما. لذلك سوف نقدم لكم أهم الفروق بين هذين النظامين من خلال الجدول الموضح أدناه:
| وجه المقارنة | التعلم الإلكتروني | التعليم التقليدي | |
| المرونة | يوفر التعلم الإلكتروني المرونة للطالب الذي لديه التزامات أسرية وعمل ، حيث يتيح له دخول الدورة في الوقت الذي يناسبه ، بدلاً من الاضطرار إلى حضور المحاضرة في الوقت المحدد. | التعليم التقليدي هو الخيار الأفضل للطلاب الذين يتمتعون بقدر كبير من الحرية في أوقاتهم وجداولهم التعليمية. ومع ذلك ، يتمتع الطلاب التقليديون ببعض المرونة في جدولهم الزمني ، خاصةً إذا كان التعليم يعتمد على الفصول المسائية ، أو أولئك الذين يلتزمون بجدول زمني محدد للاجتماع بفصل واحد في الأسبوع. | |
| الانضباط والتحفيز الذاتي | يشهد التعلم الإلكتروني انخفاضًا في انضباط الطالب ، وبالتالي يحتاج الطالب إلى الدافع الذاتي بشكل كبير ، حيث تتطلب جميع الفصول مواكبة القراءة وإكمال المهام المطلوبة ، ومن هذا المنطلق يكافح بعض الطلاب لتحفيز أنفسهم على الدراسة أثناء التعلم من المنزل. | يتمتع التعليم التقليدي بميزة كونه منضبطًا تمامًا ولديه دوافع ذاتية ، ويرجع ذلك أساسًا إلى الجدول الزمني المنظم للطلاب الذين يحضرون الفصل والتفاعلات الروتينية وجهًا لوجه بين المعلمين والطلاب. | |
| التفاعل الاجتماعي | لا يزال التفاعل الاجتماعي مع الأساتذة والطلاب محدثًا على أساس منتظم ، ولكنه ليس شائعًا في الدورات التدريبية عبر الإنترنت ، اعتمادًا على طبيعة نظام التعليم ؛ يتضمن ذلك دردشة الفيديو ، أو منشورات المناقشة عبر الإنترنت ، وتقدم بعض الدورات مقاطع فيديو مسجلة مسبقًا ، وتساعد هذه المحاضرات على اكتساب فهم أعمق للمواد التعليمية. | التعليم التقليدي هو الخيار الأفضل لأولئك الذين يفضلون التواصل وجهًا لوجه. يمكن أن تكون رؤية الأستاذ والتفاعل معه بشكل منتظم محفزًا للطلاب. توفر إعدادات الفصل الدراسي التقليدية المزيد من الفرص لطرح أسئلة مفاجئة. وبالتالي تشجيع عقل الطالب على التفكير. | |
| الوصول إلى مكان الدراسة | يساعد التعلم الإلكتروني في تسهيل الوصول إلى المعرفة ، حيث لا يقتصر الطالب على الذهاب أو السفر إلى مكان معين لتلقي المعلومات. | يتطلب التعليم التقليدي أن يذهب الطالب ويسافر إلى مكان الدراسة ، لذلك يبذل جهدًا أثناء السفر ، وبالتالي قد يلجأ الكثير من الطلاب إلى ترك الدراسة تمامًا. | |
| تقييم الطالب | يتلقى الطالب ردود الفعل والتقييم على الفور |
| |
| محتوى تعليمي | يستخدم الوسائط المرئية والمسموعة والتفاعلية. | يستخدم مواد تعليمية مطبوعة. |
نموذج التعلم المدمج
يتمتع كل من التعليم التقليدي ونظيره الإلكتروني بمزايا مختلفة ، ولكن هل هناك طريقة للحصول على أفضل النتائج من هاتين الطريقتين؟ نعم ، يعد التعلم المدمج من أفضل الخيارات وأكثرها شيوعًا للجمع بين التعلم الإلكتروني والتقليدي ، بحيث تم تصميم المناهج الدراسية لتنفيذ كل من الدورات الدراسية التقليدية والتعلم الإلكتروني الشخصي ، وتنفيذ ذلك يعتمد على الموضوع والمعلم .
وفي الختام شرحنا الفرق بين التعليم الإلكتروني والتعليم التقليدي ، حيث أن الاختلاف بين النظامين ينبع من الأسلوب المستخدم والأدوات المستخدمة في العملية التعليمية.