قصيدة عن العلم للإذاعة المدرسيةتهتم المدرسة بغرس قيمة العلم في نفوس النشء، ولذلك تتضمن الإذاعة المدرسية دائماً فقرات عن العلم وفضائله. لا شك أن القصائد لها تأثير خاص، فهي تصل إلى القلوب من خلال إيقاعها على الآذان أكثر من الكلام المباشر، ومن خلال موقع المحتوى سنتعرف على قصيدة قيلت عن العلم للمهتمين بالغناء في القصائد المدرسية.
قصيدة عن العلم للإذاعة المدرسية
والقصائد الشعرية بقوافيها ونظمها القافية لها مفعول السحر، خاصة إذا كانت تحمل قيما معينة، كقيمة العلم والاهتمام بطلبه. ومن حث القرآن والسنة على طلبهما والسعي للحصول عليهما، ومن أفضل القصائد التي قيلت في العلم قصيدة الشاعر محمود سامي البارودي سيد السيف والقلم حيث قال يقول:
بقوة المعرفة تتقوى شوكة الأمم
الحكم في الوقت ينسب إلى القلم.
ما مدى وضوح التعليق على ما تطرد السيوف؟
وبين ما تنطق به الأقلام من حكم
ولو أنصف الناس لكان الفضل بينهم.
بقطرة حبر، لا بسفك دم
فتتفرغ للعلم تصل إلى درجة من الدرجات
في فضيلة مشحونة بالشرف والكرم
ولا يجني ثمار النصر الناضجة
من جنة العلم إلا المخلص
قصائد عن العلم
يمثل العلم قضية شعرية وأدبية باعتباره مادة بحثية رائدة، حيث يمكن للشعراء التعبير عن العديد من المعاني العظيمة حول المعرفة والحث على طلبها، بما في ذلك البيت العربي الشهير المنسوب للإمام الشافعي رحمه الله والذي فيه يقول:
العلم يرفع بيوتاً لا أساس لها، والجهل يهدم بيوت العز والكرم.
وغيرها من الآيات الرائعة التي فيها معاني كثيرة رائعة عن العلم وفضله.
شعر جميل عن العلم وأهميته وفضله
من أجمل القصائد التي صيغت عن العلم وفضله، وعن كثير من المعاني العظيمة المتعلقة به، كالعز، والشرف، والرفعة، والسهر في تحصيل العلم، ونحو ذلك. ومن هذه الأبيات الشعرية المختارة:
نسيم الجحا ألهم سماع النهاة
بداعاً ولم طله بمجحها الله
الخلاف على معناها الجميل ونطقها
قلائد دور ما زينها المها
شدوت وأنا من كمية العلم فلاش
قصيدة حمد بن خليفة أبو شهاب
لقد فاض قلب الشاعر أبو شهاب حمد بن خليفة بقصيدة أسماء، يتحدث فيها عن قيمة العلم وضرورة النتيجة، ومن تلك الأبيات الرائعة التي وردت في تلك القصيدة:
إلا أنني أراها هدفا لها
ولست أنا من يهتم بحياته
فالرضا باطل مهما علا
طبيعة نفسه، بارك الله في طبيعته
عاشق الصدق يراه هو الحقيقة المطلقة
لها في جبين الدهر ألمع الغرة
إنه محاط بالنور الذي يضيء ويزدهر
ضالتها مفتونة بحيوانها الأليف
وما كتبت إلا للكاتب المفوحة
يروي نضارة فرع سيستوس
وترقى إلى قلب الهوى فتدلها
قصيدة قصيرة رائعة عن فضل العلم
من أجمل القصائد فهي قصيرة أبيات قليلة كثيرة المعاني كما يستطيع الأطفال والكبار حفظها وترديدها وإثرائها ونشرها وهي من أفضل الفقرات التي يمكن أن تضمها الإذاعة المدرسية ومن بينها هذه القصيدة وهو منسوب إلى الإمام الشافعي رحمه الله:
العلم يغرس كل فخر، فافتخر
واحرص على عدم تفويت فخر هذا النبات
واعلم أن العلم لا يبلغ
من يهتم بمطعم أو ملابس
العلم بحر لا ساحل له
وهي من أروع القصائد التي تصف فضل العلم وأهميته، حيث تصف تلك القصيدة العلم بأنه بحر واسع الأطراف، وليس له شاطئ ولا ساحل، وتلك المعرفة لا ينبغي أن يتركها إنسان عاقل، لأن لما تحتويه من فضيلة عظيمة، وترفع صاحبها وترفعه، ولا يجوز إغفال العلم بأي حال من الأحوال، وتقول كلمات تلك القصيدة لمحيي الدين ابن عربي:
العلم بحر لا ساحل له
عذبت المشارب حكمه في البلوغ
وهي مجتمعة ممن أعطاها لك
ما هي سلطة الموظف الذي لا يسأل؟
رأيت العلم كريما
العلم يرفع صاحبه، ويكرمه، ويرفع منزلته بين الناس، فما رأيت عالما في علم من فروع العلم إلا وكان له مكانة عند قومه، جديدهم وقديمهم، وإن كان قليله. المال، إلا أن له مكانة عظيمة عند الله وعند الناس، وأن لا يستهان بصاحب العلم. العلم أمام حامل المال، فالمال لا يبني إلا بيوتاً من حجارة سرعان ما تهدم. وأما العلم فإنه يبني دائماً بيوت العزائم، وبيوت العز، وبيوت الرفع، وقد فكر الشاعر في تلك الحقيقة فقال:
رأيت العلم كريما
ولو أنجبت أبوين لئيمين
وما زال يرفعه إلى ذلك
الكرام يعظمون أمره
ويتبعونه في كل حال
مثل راعي الغنم يتبعه السريع
بدون المعرفة لن يكون الرجال سعداء
ولا يعرف الحلال والحرام
الرصافي يربط بين العلم والأدب
لقد فهم الشاعر العراقي الكبير معروف الرصافي أهمية ربط العلم الجيد بالأخلاق الحميدة، وبين العلم والشرف، وأنه لا علم بدون أدب أو شرف، وأن الإنسان يصل إلى الشرف بالعلم والأدب إلى أعلى المراتب. والرواتب، وأنه لا يمكن الفصل بينهما، خلافاً لما يدعي الغرب بضرورة الفصل بين العلم والأخلاق، وأن العلم بلا أخلاق كما يقولون، وهو كذب، ومن ذلك قوله:
أدب العلم وعلم الأدب
عزة النفس، عزة النفس
ويصلون إلى أعلى المراتب
أبيات شعر في طلب العلم
طلب العلم حق لكل إنسان، بل هو واجب على الجميع، كما أن علم الفرد ينعكس على محيطه ومجتمعه كما أن طلب العلم فريضة، ويجب الإلحاح في طلبه، ويجب على الأطفال يحرض على طلب العلم منذ الصغر، ولعل هذا ما أشار إليه الشاعر في حث الشباب على التعلم وطلب العلم فقال:
تعلموا تعلموا.. من البؤس تلقوا
أولئك الذين .. تعلموا سوف ينعمون
ولكن المعرفة أن تدرك.. أن إدراك المعالي هو السلام
المنى في وجه من…تدري تبتسم
أنا في عصر فيه.. بالعلم تسود الأمم
كم مرة غلب السيف الحاد القلم؟
شعر بشرف العلم
تدل التجارب والحقائق على مدى فضل العلم والسعي إليه. هناك مئات الآلاف من المواقف التي تدل على فضل طلب العلم، وقد استلهم الشعراء هذا المعنى في كثير من القصائد التي من شأنها أن تغرس قيمة العلم وفضله في نفوس الناس حتى يطلبوا العلم ويعلموه لأبنائهم وهذا هو الإمام الشافعي. وأكثر من ذلك فقد كتب قصائد في العلماء يحدثنا فيها عن العلم. هو يقول:
والعلم من فضله على عباده
ليجعل الناس جميعا عبيدا له
فالواجب الحفاظ عليه كما هو
ويحفظ عرضه ودمه في الناس
فمن احتوى العلم فأودعه
وبجهله ظلم أهله
وما فضل الإنسان إلا بعلمه
لقد عرف الشاعر والناقد والفيلسوف الإسلامي أبو حيان التوحيدي معنى العلم وأنه يحيي النفوس الميتة وأنه لا فضل للإنسان دون علم يحمله، إما أن ينفع به نفسه وغيره، وإما أن يكون وعاء يحمل العلم لينتفع به الآخرون، وهو أدنى مراتب العلم كما جاء في الحديث، وقد كتب أبو حيان التوحيدي في ذلك قصيدة جميلة، فقال:
إنها المعرفة، وليست مثل المعرفة، شيء تسعى إليه
لقد فاز هدفه ونجح هدفه
وما فضل الإنسان إلا بعلمه
والامتياز ما هو إلا ثقب العقل والقداح
لقد قصرت أعمارنا وعلمنا
لقد مضى وقت طويل جدًا بالنسبة لنا لكي نحسب ونعاني
وفيها كلها خير، إلا أصله
وهو النحو، فاحذروا من يخالفه الجاهل
وفي نهاية هذا المقال حول قصيدة عن العلم للإذاعة المدرسية وقد ذكرنا الكثير من القصائد التي يمكن الاستفادة منها كقصائد ضمن فقرات الإذاعة المدرسية.